道德与法治
《道德与法治》，简称道法，是中华人民共和国义务教育阶段的一门科目，开设于一年级至九年级。该科目主要围绕个人、家庭、学校、社会、国家、世界等方面展开，包括道德、法律、政治、国情等内容，是中国大陆思想政治教育的一部分。
2016年，中华人民共和国教育部宣布调整中小学思想政治教育课程，将义务教育阶段中小学的《品德与生活》、《品德与社会》、《思想品德》三级课程合并为统一的《道德与法治》，而高中的课程仍称《思想政治》[1]。《道德与法治》采用教育部编写的全国统一教材（称为“部编版”或“统编版”）[2]。
历史背景
[编辑]1992年起，中国大陆调整思想教育课程，在小学一至二年级设立《品德与生活》课，小学三至六年级设立《品德与社会》课，初中设立《思想品德》课，高中则设立《思想政治》课[3]。
2016年，教育部将小学、初中的思想教育课程统一改为《道德与法治》，使用教育部编写的全国统一教材。相比之前的思想政治课程，《道德与法治》大幅增加了法治教育的内容，强调突出了宪法[4]，六年级上册（对于五四学制则为五年级下册）和八年级下册还被列为“法治教育专册”[5]。这些改动与中国大陆推行的“依法治国”基本方略相呼应[4]。
课程内容
[编辑]小学阶段
[编辑]根据课程标准，在小学低年级阶段，道德与法治课程以品德教育为主，旨在培养良好行为习惯、养成良好品德、树立热爱生活的态度等[6]。高年级阶段内容以社会生活为主，包括愛國心、集体主义、历史文化、地理环境等[7]。
初中阶段
[编辑]根据课程标准，初中阶段的《道德与法治》涉及个人发展、道德、心理健康、法律、国情等内容，以“促进道德品质、法律意识、公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度、树立正确的人生观、价值观、世界观”为主要目的[8]，主要围绕三个部分：
- “成长中的我”：以个人发展为主，包括认识自我、自尊自强、心中有法等方面，包含了青春期身心变化、敬畏生命、情绪情感、认识法律等内容
- “我与他人和集体”：强调集体主义，以及和他人交往沟通等内容
- “我与国家和社会”：主要包括社会、国情、愛國心等内容（通常相比前两部分难度更大）
考试形式
[编辑]在中考中，《道德与法治》是必考科目之一，常常与历史一起考察，称为“文综”。许多省市的道法实行开卷考试，考生可携带教科书参加考试，有些省市考生还可以携带资料参加考试。但开卷考试较为灵活且难度偏大，一定程度上增加了考试难度。
参见
[编辑]参考文献
[编辑]- ^ 教育部：中小学品德教材统一更名为“道德与法治”--教育--人民网. edu.people.com.cn. [2021-10-31]. （原始内容存档于2021-10-31）.
- ^ 教育部办公厅关于2016年中小学教学用书有关事项的通知 - 中华人民共和国教育部政府门户网站. www.moe.gov.cn. [2021-10-31]. （原始内容存档于2020-09-29）.
- ^ 1997-11-11人民日报《国家教委调整中学思想政治课教材》
- ^ 4.0 4.1 从“思想品德”到“道德与法治”，政治课本不仅仅是改名. static.nfapp.southcn.com. [2021-10-31]. （原始内容存档于2021-10-31） （英语）.
- ^ 道德与法治教材法治专册介绍 - 中华人民共和国教育部政府门户网站. www.moe.gov.cn. [2021-10-31]. （原始内容存档于2021-10-31）.
- ^ 2020小学道德与法治课程标准[最新] - 百度文库. wenku.baidu.com. [2021-10-31]. （原始内容存档于2021-10-31）.
- ^ 品德与社会课程标准 - 百度文库. wenku.baidu.com. [2021-10-31]. （原始内容存档于2021-10-31）.
- ^ 新版初中道德与法治课程标准-新版.pdf - 百度文库. wenku.baidu.com. [2021-10-31]. （原始内容存档于2021-10-31）.